En “MediaLab», Fabián Bergero abordó un fenómeno que preocupa a investigadores y educadores: el avance de una “sociedad postalfabetizada”, marcada por la caída sostenida de la lectura y el cambio en las formas de acceder al conocimiento.
A partir de un artículo publicado en The Times, Bergero repasó cómo la imprenta y la expansión de los libros transformaron la historia, ampliando el acceso al conocimiento, fortaleciendo el pensamiento crítico y habilitando profundas revoluciones sociales. Pero ese proceso hoy parece invertirse: en países como Estados Unidos y Reino Unido, la lectura por placer disminuye drásticamente y las nuevas generaciones llegan a las universidades con hábitos de lectura fragmentados, mediados por pantallas y estrategias de escaneo rápido.
El docente señaló que esta transformación no solo afecta la relación con los libros, sino también capacidades cognitivas como la atención, la memoria y el pensamiento analítico. El interrogante, planteó, es si estamos frente al nacimiento de una nueva civilización y cómo prepararnos para enfrentar sus desafíos.