Mariana Majul, junto a sus colegas Florencia Draksler y Silvia Mora, presenta en sociedad «El cerebro en el aula» (Paidós Educación) un libro que construye puentes entre la neuropsicología y la enseñanza para cambiar las formas de aprendizaje.
La meta consiste en entender cómo actúa el sistema de las neuronas para asistir al estudiantado, a partir de examinar la plasticidad y las redes de la mente en la infancia y la juventud. También explica la atención y la memoria en la formación de recuerdos.
Las autoras sitúan a la docencia como parte del entorno que influye en el crecimiento del cerebro, y, en esa línea, el material aporta herramientas para la gestión de la carga de la cognición y la promoción de la autonomía con el uso de la metacognición. La perspectiva busca el acceso a los logros en los salones de clase.
Al micrófono de Omar Gonzalez en La Libroteca, la licenciada Mariana Majul brinda otras ideas fuerza que propone el libro:
