El gremio de los docentes en la ciudad emitió un comunicado de prensa donde detallo las problematicas en varias escuelas. Mediante el documento exigió a la Coordinadora Zonal, Silvana Biancalana, «gestionar en forma inmediata las soluciones a los problemas que tienen los establecimientos escolares bajo su competencia».
Según el gremio, el siguiente es el listado de escuelas y las problemáticas sin resolver:
«No finalizaron las obras de remodelación en baños de la Escuela N° 107 de Jornada Extendida de Paso Córdova; el CEM 150, que funciona en las instalaciones del Deportivo Roca, no cuenta con red de agua potable y de gas reglamentaria, están sin suministro. La red eléctrica no es acorde al funcionamiento de un edificio escolar, instalaciones sanitarias insuficientes, faltante de mobiliario y edificio en obras. El CEM 151, sin clases en el turno tarde, sigue esperando terminen con las reparaciones del edificio de ex casa rionegrina, donde será trasladada la escuela completa. La Escuela Agropecuaria – CET 17, espera la finalización del cerco perimetral, arreglos de toma corrientes y cerraduras, reparación de baños y contar con teléfono, un servicio indispensable considerando que el edificio funciona a 17 km. de la ciudad. Tampoco culminaron los trabajos en los baños de la Escuela Primaria Nº 95, además de no dar solución a las grietas que hace años tiene ese establecimiento.
La Escuela Primaria Nº 223 tiene problemas de filtraciones de agua en distintos lugares de la institución. La Escuela Primaria N°289 necesita colocación de vidrios en dos aulas, reparación de pileta de cocina del SUM, colocación de piso en el ducto del baño, donde tiene solo un tramo de rejas en el piso, en condición intransitable, iluminación en patios externos y desmalezamiento. La Escuela Primaria N° 371, continúa en obras en la planta alta, donde se realizan cerramientos para que funcionen tres aulas. Si se normalizase la provisión de insumos para el comedor no podría comenzar en jornada completa por falta de estos espacios. No han finalizado las tareas de reposición de tubos fluorescentes y/o reemplazo de equipos de iluminación en aulas, ni luces de emergencia en SUM. No se han solucionado las pérdidas de agua de las mochilas de varios inodoros ni se las ha revestido con antioxidante ya que son de fundición. Tampoco se ha concretado la colocación de rejas de protección en sectores específicos que hacen a la seguridad del edificio y de los/as alumnos/as.
En el Jardín N° 67 falta la reposición de tubos fluorescentes, tiene pérdidas de agua en mochilas de sector baños y problemas con las piletas de salas y cocina. El CEM 106, no posee luminarias en exterior, tiene baños clausurados y pérdidas de gas en diferentes sectores, faltante de mobiliario y a esto se le suma la falta de porteros. En el CEM 16 faltan 60 sillas y mesas, ficheros y armarios, cambio de tubos fluorescentes de todos los cursos y baños, reparar luces del frente del establecimiento, limpieza de canaletas, desmalezamiento del patio trasero, fumigación, reparación de mochilas de los baños, puertas, cerraduras, puerta trasera del patio, cambio de cenefas del SUM, sacar árboles que están rompiendo los caños de las cloacas, arreglar tejido de patio trasero, cañerías del laboratorio y rejas.
El Jardín N° 112, es una de las situaciones más preocupantes, funciona en gamelas que no cumplen con las condiciones mínimas de higiene, seguridad y habitabilidad. Prueba de su “fragilidad” es que a consecuencia del temporal que afectó la región en estos últimos días, se inundaron y están inutilizables. La Comunidad educativa está a la espera de que se concrete la construcción de un nuevo edificio, al igual que las comunidades del Jardín de Colonia Fátima y el Instituto de Formación Docente Continua N° 1.
Párrafo aparte merecen los Talleres del CET N° 1 que no comenzarán las clases porque NO terminaron con la construcción de aulas indispensables para que funcionen. Además las instalaciones no reúnen las condiciones de seguridad e higiene: no dispone de ventilación localizada, es insuficiente la iluminación de emergencia, la iluminación general carece de uniformidad, falta de calefacción y ventilación. Los pisos presentan desniveles y se encuentran deteriorados, Los talleres no disponen de preceptores y falta personal de servicios de apoyo. Hay faltante de maquinarias y elementos de protección personal, indispensables para el funcionamiento correcto del taller. Los matafuegos resultan escasos y los planos eléctricos no se encuentran legalizados.
En todas las escuelas de Jornada extendida, Jornada Completa, Escuelas Técnicas y Especiales los comedores escolares no están funcionando por falta de provisión de mercadería (secos y frescos: carne y verduras).
Hay escuelas donde no se desmalezó, no terminaron las tareas de limpieza correspondientes y en las que falta personal, pese a ello recibieron a sus estudiantes, aun cuando no tienen garantizadas las condiciones básicas de infraestructura escolar, establecidas en el
Acuerdo Paritario Federal y Homologadas por Decreto 922/11 que establece como piso mínimo 12 recomendaciones de la SRT».