En un mundo dominado por respuestas automáticas, la educación enfrenta el reto de recuperar su esencia. Silvia Bacher y Tomás Balmaceda acaban de editar por Paidós Educación «Saber o no saber», donde sostienen que es imperativo superar el modelo de las «instituciones cáscara», estructuras que mantienen las formas modernas pero…
Ver más La escuela como refugio de sentido frente a la inteligencia artificial