En el micro «Antes de que sea Tarde», profesoras y estudiantes reflexionan sobre la escritura de anécdotas como herramienta pedagógica y creativa. La propuesta consiste en llevar el aula a la radio, animando a los y las estudiantes a narrar experiencias cotidianas, implicarse y convertirse en autoras de sus propios relatos.
La escritura, el error, la reescritura y la lectura colectiva se presentan como parte de un mismo proceso de aprendizaje. El eje “antes de que sea tarde” atraviesa las historias compartidas, donde lo íntimo se vuelve colectivo, y lo cotidiano, una forma de conocimiento.
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