La resolución 3241, conocida como el proyecto “de inclusión” aborda la situción de niños y niñas con discapacidades y también modifica las prácticas de los maestros integradores.

A partir de esta resolución, “la decisiones dependerán de las superviciones o los equipos técnicos” según explicó Dante López Dorigoni, maestro integrador de la Escuela Especial 1 de Roca. “La intención es que los chicos transcurran por la escuela sin los mínimos conocimientos” denunció el docente.